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新课程改革一再强调：“要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习的必备的基础知识和技能。”而要完成这一目标就需要营造良好学习气氛，培养学生创造性思维品质。在历史教学中，运用多种方法可以营造良好学习气氛促使学生积极思考问题，发挥学生主体作用，从而达到培养学生良好的创造性思维的品质的目的。同时培养创造性思维品质也足新课程改革的要求。下面，笔者结合本人教学实践淡谈历史教学中如何通过营造良好的学习氛围，从而培养学生创造性思维品质。