相态分析在黑龙江S地化探异常分析中的应用

来源 :科学中国人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong453
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在黑龙江省S地化探样品分析中,发现Cu、Zn、Mo的总量有异常特征,为鉴别矿致与非矿致异常,选择相态分析的方法对化探异常样品进行筛选和评价。Cu、Zn、Mo这三个元素的相态分析一般可分成氧化物相、硫化物相、结合相三个相态进行测定[1-8]。Cu、Zn矿床的主要工业矿物均为硫化物矿物,Cu、Zn的化探异常,当硫化物相(即工业矿物相)和氧化物相(即次生工业矿物相)为主时,在异常区很容易找到Cu、Zn的矿化。Mo的工业矿物实际上只有辉 In the analysis of geochemical exploration samples in Heilongjiang Province, the total amount of Cu, Zn and Mo was found to have abnormal features. In order to identify the abnormalities caused by ore-induced and non-ore-derived events, the method of phase analysis was used to screen and evaluate the abnormal geochemical samples. Phase analysis of the three elements Cu, Zn and Mo can generally be divided into three phases: the oxide phase, the sulfide phase and the binding phase [1-8]. The main industrial minerals of the Cu and Zn deposits are all sulfide minerals, and the geochemical anomalies of Cu and Zn. When the sulfide phase (ie, the industrial mineral phase) and the oxide phase (ie, the secondary industrial mineral phase) are dominant, It is easy to find Cu, Zn mineralization in the area. Mo’s industrial minerals are actually only brilliant
其他文献
我国食用菌具有悠久的栽培历史,是国际食用菌市场的主要供应国,并且在食用菌的医药、保健和商业价值方面研究成果突出.随着食用菌产业的快速发展,建立食用菌示范生态观光园为
随着我国近年来对中职教育的大力发展,中等职业学校低门槛开放式招生带来的后果之一是学生普遍文化课基础薄弱,特别是英语课的基础更差。而英语课又是中职教育文化基础课中不
灵芝孢子的综合破壁技术专利是公认的无形资产,,对灵芝加工技术科技创新和灵芝产业发展具有重要的作用,应加以重点保护.通过对相关的专利知识产权保护法律法规进行总结分析,
迈克尔是上世纪加拿大优秀的摄影家,创作过不少经典作品。可到了晚年,他的摄影风格大变,只喜欢拍丑陋的照片。不管是建筑风景,还是人物肖像,他都会把它们拍得奇丑无比,不堪入目。迈克尔因此得罪了不少人,亲朋好友也渐渐疏远了他。  一天,一位叫卡伦的记者找到迈克尔,说要采访关于车祸的事。迈克尔疑惑地问:“我最近都没出门,怎么会发生车祸?”卡伦看看他说:“可你满脸的坑坑洼洼是怎么回事?”说着他拿出相机,对着迈
为了提高食(药)用菌多糖的知识产权保护力度,详细分析了食(药)用菌多糖专利的数量、类型和分类布局,在对食(药)用菌多糖专利知识产权现状进行分析的基础上,探讨了食(药)用菌
为研究我国猪源肠球菌的耐药情况,本研究采集18个省市猪养殖场的粪便样品836份进行了肠球菌的分离鉴定,并通过琼脂稀释法测定11种抗菌药物的最小抑菌浓度.结果 显示:从836份
针对每年食用菌产销量均很高,然而生产水平和经济效益较低的问题,在分析食用菌专业合作社的各项要素及经济效益的基础上,探讨建立专业合作社的必要性;通过优化技术、增加资金
意谓外在美不过是表面现象,内在美更为重要。这句谚语可追溯到英国诗人、散文家托马斯·奥弗伯里(ThomasOverbury,1581—1613)约1613年所写的诗篇《妻子》(A Wife)。在美国
本研究根据NCBI GenBank数据库中的Eg-FATP氨基酸序列,采用生物信息学方法分析细粒棘球蚴脂肪酸转运蛋白(Eg-FATP)理化性质,亚细胞定位、抗原袁位、信号肽、跨膜区二级和三级
教师既是知识的传授者,也是学习的组织者、管理者和引导者,他与学生的关系是互动的。学习的主体是学生,学习的目的是应用,因此学习外语也是培养该门语言的语用能力的过程。在