【摘 要】
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在“互联网+”背景下，高中德育工作面临诸多机遇和挑战。包罗万象的网络世界，既打开了学生认识世界的大门，又给学生带来诸多干扰，如何在良莠不齐的网络信息中去粗存精，去伪存真，筛选有效有益的信息，给高中生以正面积极的影响，同时又使其自觉主动地抵制不良信息的骚扰，是我们每一位德育工作者应该意识到的责任。
【基金项目】
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安徽省教育信息技术研究课题“‘互联网+’背景下中学德育案例开发与实践研究”阶段性研究成果，课题编号为AH2020095；
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在“互联网+”背景下，高中德育工作面临诸多机遇和挑战。包罗万象的网络世界，既打开了学生认识世界的大门，又给学生带来诸多干扰，如何在良莠不齐的网络信息中去粗存精，去伪存真，筛选有效有益的信息，给高中生以正面积极的影响，同时又使其自觉主动地抵制不良信息的骚扰，是我们每一位德育工作者应该意识到的责任。
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