实用性文本之“参与式”阅读与交流教学实践例谈——以《就任北京大学校长之演说》教学为例

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinkejinlv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"实用性阅读与交流"是《普通高中语文课程标准(2017年版)》中的第七个学习任务群,而演说辞作为演讲者的讲话文稿,无疑是实用性较强的一类文本。演讲是演说者在公共场合,用来发表观点、交流思想、表达感情的一种重要手段。为了使演讲能够更鲜明地表达主张,更具感召力。
其他文献
一、设计自主性实验课所遵循的原则要具有创造性、目的性、独立性、自主性、全员参与性、合作性,体现学生的主体性和教师的主导性。二、自主性实验课的教学目标1.培养学生独
文言传记主要是事件的叙述,时间地点人物事件,阅读难度相对较低,但是在高考复习备考过程中因为涉及的数量较多,学生接受的速度较慢,收到的效果较差,令教师感到头疼.现阶段的
我国图书馆服务现代化进程远远滞后于整个社会的发展。大力促成服务观念的现代化,服务手段的现代化,图书馆服务人员素质的现代化势在必行。
最近.海南省建设厅发出通知.决定在全省范围内开展建筑施工安全专项整治。
肺挫伤蒋耀光因创伤引起的死亡中,25%~75%与胸部创伤有关,而肺挫伤在钝性胸伤尤其在高速交通事故伤中甚为常见,肺挫伤死亡率在成年人中可高达5%~25%,儿童为24%~43%。由于肺挫伤系强大暴力所致,除引起肺
新课程改革评价强调,既要关注学生学习的结果,也要关注学生学习的过程,特别是对学生的思维过程的评价要给予更多的关注。于是,以定性评价、物质性评价、结果性评价为主的传统
教育的重要目的就是发掘孩子身上蕴藏着的无限创造潜能,设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情,让他们学会学习、学会做人、学会生存。在日常教学中,如何提高学生主体意
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,教师要"根据教学的实际需要,整合相关课程资源,拓展学生的学习视野","要注意利用本学校、本地区的特色资源,关注教学过程中生成的资
本文总结31例食管癌,载门癌术后吻合口痿不同的处理方法,指出颈部吻合口瘘早期伤口切开,肌层再次缝合;胸内吻合口瘘,早期根据吻合口瘘的大小修补或重建;晚期根据情况引流,冲洗,贲门癌
为了研究猪骨桥蛋白基因(Osteopontin,OPN)组织特异性的表达规律,采用实时荧光定量PCR( Real time quantitative PCR, qRT-PCR)分析方法,以p-actin基因为内参,对猪OPN基因在心、肝、