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【摘 要】
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[摘要]本文通过分析我国高等职业技术学院的地位、特点和英语教学的现状，根据分层次教学的理论基础和现实条件，论述了在此类院校中英语分层次教学的必要性，并提出了具体的实施办法。 [关键词]高职 英语 分层次教学 目前我国职业技术学院英语教学的对象主要有两种：一是普通高中毕业生，经过了正规的高考和录取，具有一定的英语基础和知识，但整体水平不高。二是从中专、技校、职业高中升入高职和从初中升入高职的
【出 处】
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长江教育
【发表日期】
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2008年1期
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