【摘 要】
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新世纪台湾教育研究者围绕学校组织变革的理论基础、变革核心内容以及变革趋势展开了大量的研究。其研究成果表明台湾学校组织变革研究的特征为：研究理论基础多元化，研究方法多
【机 构】
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江西省鄱阳县田畈街镇田畈街中心学校,江西 鄱阳,333100
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新世纪台湾教育研究者围绕学校组织变革的理论基础、变革核心内容以及变革趋势展开了大量的研究。其研究成果表明台湾学校组织变革研究的特征为：研究理论基础多元化，研究方法多样化，研究主题和研究问题非常细致、具体以及趋向总结、反思；也表明了未来台湾学校组织变革研究的趋势是研究对象更加丰富多样，更加注重从学校的教育性特征展开研究，更加注重反思性、总结性研究。
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