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本研究以本科《建筑类专业英语》的实践教学为例,分析了在雨课堂模式下的教学设计和实践应用结果.实践结果表明,以课程特点和教学目标的深入分析为前提,结合雨课堂进行多样化的教学,采用全程量化的考核机制,可有效提高教学成效,形成具有“学”与“用”同步提升的学习效果.
雨课堂模式下的教学设计探索与实践研究──以本科《建筑类专业英语》为例
【摘 要】
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本研究以本科《建筑类专业英语》的实践教学为例,分析了在雨课堂模式下的教学设计和实践应用结果.实践结果表明,以课程特点和教学目标的深入分析为前提,结合雨课堂进行多样化
【机 构】
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广州大学 土木工程学院,广东 广州广州大学 广东省建筑节能与应用技术重点实验室,广东 广州;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年32期
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