【摘 要】
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在初中数学教学中,形式多样的课堂教学设计,是学生再次学习、再次创造、再次发展的乐园,是初中数学教师在新课程下提高课堂教学有效性的有力保证.本文探讨在农村初中数学教学
【机 构】
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徐闻县外罗中学,广东 湛江,524135
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在初中数学教学中,形式多样的课堂教学设计,是学生再次学习、再次创造、再次发展的乐园,是初中数学教师在新课程下提高课堂教学有效性的有力保证.本文探讨在农村初中数学教学中,教师在新课程理念的指引下,更新教学观念,把握初中学生的心理特征;课堂教学设计要有趣味性,让学生在快乐中求知;课堂教学设计要有实践性,让学生在体验中求知.
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