高职公共英语教学中的文化渗透研究

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英语教学不能在没有英语文化教学的情况下独立实施.文化教学与语言教学应具有同等重要的地位.在英语课堂中渗透文化是必要的.然而,高职非英语专业的学生往往忽视了英语文化学习的重要性,跨文化意识薄弱.在高职公共英语教学过程中,教师可以将英语文化教学与英语语言教学想结合.在选择英语文化教学的内容上,教师需要遵循五个原则:主流性原则;整体性原则;对比的原则;“由易到难”原则;动态性原则;实用性原则.
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