【摘 要】
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随着信息技术的飞速发展,城市信息化应用水平不断提升,加快建设智慧城市已成为必然。青岛成功举办上合峰会,城市建设呈现崭新面貌,智慧城市建设也有新突破。在建设智慧城市过程中会存在各种问题,如缺乏长远系统的规划、建设智慧城市的人才资源相对匮乏、环保项目所占比重低、智慧项目还未成熟、智慧城市各项目仍未形成一体化等。后峰会时代智慧城市发展中的问题会愈发明晰,建设难度也越来越大,有针对性的解决当前问题,我们要
跨国企业宁愿承担更大的风险到境外设立经济组织,背后有着多重的考量。针对学界研究跨国公司境外经营这一首先必须回答的问题,通过对美国、日本以及发展中国家企业对外投资实践
古人云:“文以载道”.文章是反映现实生活的,“文”是形式,是手段,“道”则是内容,是本质.教师的职责不仅是“授业解惑”,更重要的是“传道”,所谓“道”的具体内容在今天来
创业活动是一定时间跨度范围内一系列活动的总和。尽管在特定阶段,单一要素对创业活动的影响较为突出,但整体而言,多种因素共同作用促成了创业。通过对白沟镇两次创业潮的对比分
诺贝尔奖获得者海森堡曾深有体会地说:“首先是问题的提出,其次才是问题的解答。”著名教育家陶行知先生也曾经说过:“发明千千万,起点是一问。”没有问题的思维是被动的、肤浅的。学生发现并提出问题,是求知的起始,也是教师展开教学的最好开端。可见,教师创设问题情境在课堂教学中具有很大的重要性。教师精彩的问题情境是学生学习的“兴奋剂”,由于学生高度的关注、全身心的投入,会在脑海中留下深刻的印象,利于学习内容的
古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。魏书生也说"我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得做教师不当班主任,那真是失去了提高能力的机会,吃了大亏。"确实当班主任很苦
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《新课程标准》明确指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生个性化的行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。”而阅读能力是学生对阅读的内容进行梳理、取舍,综合判断,得出自己的结论的能力。阅读教学的重点就是培养学生的阅读能力,而在整个中学
浙江新课程已实施多年,它以其极大丰富的内涵给现行高中数学课堂注入了不少活力,也颠覆了许多传统的教学方式.正是由于内涵太过丰富,许多教师对此理解不够深刻,存在片面现象.于是在
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