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校本教研是教师职业生活的基本方式和特征，是实现教师专业化的主要方式。从本质上讲，校本教研是一种学术文化形态，是学校文化的重要组成部分，教研方式与学校文化之间有着紧密地血脉关系。因此，我们必须从学校的实际出发，依托学校自身的优质资源，以促进全体学生幸福成长为终极目标，以教师所面临的各种真实而具体的问题为对象，开展小课题研究，把教研、科研、培训有机地融为一体，逐步形成具有学校特色的教研文化，走出一条促进教师健康、和谐、可持续发展之路，从而提高学校的办学水平。下面，笔者针对校本教研文化建设，提出一些建议，供同行们参考。