【摘 要】
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今年汛期,我省范围内出现了百年不遇的大范围连续性暴雨.武汉中心气象台在防汛气象服务过程中,注意科学管理,狠抓防汛意识教育,充分应用"七·五"重点科技攻关成果,预报服
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今年汛期,我省范围内出现了百年不遇的大范围连续性暴雨.武汉中心气象台在防汛气象服务过程中,注意科学管理,狠抓防汛意识教育,充分应用"七·五"重点科技攻关成果,预报服务主动及时.6-7月出现5次大范围的暴雨或大暴雨,全部预报正确,为省委、省防汛指挥部决策当好气象参谋,受到省委及社会各界的好评.7月23日下午,郭树言省长、张怀念副省长代表省委、省政府到武汉中心气象台慰问干部职工,郭省长说:"入汛以
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按照现代教育思想,职业教育不仅仅是专业技能教育,更应该把人的素质教育放在首位,不能一味进行“知识灌输”“技术传递”。知识经济时代的竞争不仅仅是人才数量的竞争,更是人才素质的竞争。为此,职业学校要建立与知识经济相适应的发现式、创新式的教学模式。 一、将德育教育贯穿于整个教学的始终 1.所有任课教师齐下手共管理 课堂不仅仅是将知识传授给学生,更关键的是留心观察学生在课堂上的反应。注意学生对知识的
在改革开放形势进入"大潮"的时候,我们迎来了全省气象科技工作者的良师益友——《湖北气象》的十周岁生日!《湖北气象》的十年历程,也正是我国大改革、大开放的十年,她的诞生
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在我们的教学活动中,学生是中心,教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去,并成为教学活动的主角,而不是把教学看成“灌输式教学”,把学生看成是被动地接受知识的对象。笔者个人认为,“互动式教学”在引导学生这个学习主体的主观能动性、学习的积极性和学习成绩的提高上,有比较显著的作用。 互动式教学强调学生是学习的主体,教师要想尽一切方法调动学生的学习积极性,实现教师