【摘 要】
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设置“悬念”,是文艺创作的一种技巧.悬念式教学法就是在教学过程中,提出一些问题——设置疑问,激发学生们的学习兴趣,激活学生们的期待心理,引导学生们去思考、去探究,之后
【机 构】
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重庆幼儿师范高等专科学校 重庆 万州 404000
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设置“悬念”,是文艺创作的一种技巧.悬念式教学法就是在教学过程中,提出一些问题——设置疑问,激发学生们的学习兴趣,激活学生们的期待心理,引导学生们去思考、去探究,之后通过解读文本释疑,从而满足学生们的求知欲.因此,在中职数学教学中,我们可以采用悬念式教学法,激发学生们的学习热情,充分发挥他们的潜能,使他们满怀兴趣地投入到教学互动之中.同样可以激发学生的兴趣,引导他们积极思考,发挥学习的主动性,达到增强记忆、发展智力、提高能力的教学效果.
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