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数学教学模式的研究有3忌:一忌无视数学特点;二忌走马观花,一知半解而妄加评论;三忌枝枝节节、烦琐哲学、东拼西凑、乱贴标签.数学教学是一种艺术,最忌模式化,按“教学有方,而无定法”的规律,应从单一模式到多模式再到无模式的崇高境界.
对数学课堂教学模式研究的几点反思
【摘 要】
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数学教学模式的研究有3忌:一忌无视数学特点;二忌走马观花,一知半解而妄加评论;三忌枝枝节节、烦琐哲学、东拼西凑、乱贴标签.数学教学是一种艺术,最忌模式化,按“教学有方,
【机 构】
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河南信阳教育学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2004年02期
【基金项目】
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河南省教育科学规划课题(2000-JKGHB-059)
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