【摘 要】
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本期 主持 蒋俭学，中学高级教师，张家港市语文学科带头人。现任教于江苏省张家港市港口学校。 亲爱的同学，升入九年级，你是否会有一点小兴奋或者小紧张？ 在这个时候，初初和你相约在这里，陪你一起阅读，一起学习，一起成长！ 初初觉得，本单元的文章是值得一读的。4篇选文都侧重描摹自然风光，赞颂自然山水的秀美和神奇，展现人与自然的关系。正如清代文学家张潮所言：文章是案头之山水，山水是地上之文章。翻
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本期
主持
蒋俭学，中学高级教师，张家港市语文学科带头人。现任教于江苏省张家港市港口学校。
亲爱的同学，升入九年级，你是否会有一点小兴奋或者小紧张？
在这个时候，初初和你相约在这里，陪你一起阅读，一起学习，一起成长！
初初觉得，本单元的文章是值得一读的。4篇选文都侧重描摹自然风光，赞颂自然山水的秀美和神奇，展现人与自然的关系。正如清代文学家张潮所言：文章是案头之山水，山水是地上之文章。翻开语文课本，用心阅读，在我们面前展开的就是一幅幅动人的画卷。
初初还觉得，好文章既是要反复去读，更是要用心去感受的，所谓“吟哦讽诵而后得之”。“吟哦讽诵”是古人读诗喜用的方法，是一种通过声音节奏，感悟玩味作品内在情绪的朗诵方式。它要求有节奏地大声诵读、反复诵读。通过“吟哦讽诵”，我们能感受到的一定不仅仅是作者笔下描绘的山水风情，更能感受到他们的情绪情感，感受到他们的胸襟与情怀，感受到文字背后那一双双深情而深邃的眼睛。
落实到阅读写景抒情的文章，初初有如下建议：
1. 同学们可化身为作者，用作者的口吻去读，去品味语言，去想象文章描绘的画面；
2. 同学们也可以抓住文章描绘的主体和特征，把握作者的情感；
3. 阅读游记散文，一般可先梳理作者的行踪，把握文章的脉络。
好了，初初已经迫不及待地想要和你一起开始本次阅读之旅了。
你，准备好了吗？
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