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营造和谐的课堂氛围,是教师课堂管理中的一个核心内容.对于小学生来说,他们正处在个体身心发展的起始阶段,只有让他们在和谐的课堂氛围中进行学习活动,才能保障其全面、健康地成长.因此,小学语文教师要关注学生的心理健康、习惯养成、语文素养、个体全面发展等,而要达到此目标,就必须依托和谐的课堂氛围.文章指出教师可通过注重人际关系养成、采取多样教学手段、建立民主领导方式、给予学生合理期望等途径来营造和谐的语文课堂氛围.