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在农村中学，传统教研方式仍然存在着不足，并严重影响着教育教学质量。比如教研活动其内在科研含量较低，教研内容一般多为微观的课堂教学研究，教研形式多为单一的大集中形式等等。
新课程背景下农村中学的教研理念和模式实践与思考
【摘 要】
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在农村中学，传统教研方式仍然存在着不足，并严重影响着教育教学质量。比如教研活动其内在科研含量较低，教研内容一般多为微观的课堂教学研究，教研形式多为单一的大集中形式等等。
【机 构】
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宁夏中卫市海原县第一中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年5期
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