【摘 要】
：
中科院昆明动物所黄京飞课题组在从传统中草药中发掘抗癌植物和化合物研究中取得进展，相关成果发表于《科学报告》。我国传统中药数据库记录了2000多种药用植物，但只有小部分药用植物被充分系统地研究过。研究人员先建立了一个抗肿瘤药物预测平台，开发新的预测肿瘤靶标的方法，并成功预测了新的肺癌靶标。利用该平台和预测方法，对传统中草药数据库中的所有药用植物及其化合物的抗癌潜力进行了系统评估和发掘。从中预测出52
论文部分内容阅读
中科院昆明动物所黄京飞课题组在从传统中草药中发掘抗癌植物和化合物研究中取得进展，相关成果发表于《科学报告》。我国传统中药数据库记录了2000多种药用植物，但只有小部分药用植物被充分系统地研究过。研究人员先建立了一个抗肿瘤药物预测平台，开发新的预测肿瘤靶标的方法，并成功预测了新的肺癌靶标。利用该平台和预测方法，对传统中草药数据库中的所有药用植物及其化合物的抗癌潜力进行了系统评估和发掘。从中预测出5278个抗癌化合物，其中前346个化合物在60个细胞系测试实验中表现出超强的抗癌活性。分析表明，有3952个化合物和已经上市的抗癌药物具有高度的结构相似性。
其他文献
设计概说: 随着课改的不断深入,“多读书,读好书,好读书”已经成为师生耳熟能详的一句话,“写一手好字,读满腹文章”也已成为师生奋斗的目标。在课程表上,我们可以清晰地看到“阅读”已经被不少学校列上日课表。在实际调查中笔者发现,阅读课到底怎么上,很多教师还是一头雾水,尤其是专题性质的欣赏课更是让很多教师摸不着头脑。鉴于此,本人特设计本案,和广大的语文教学工作者商榷,使我们更清楚地认识阅读欣赏课的真面
【教材内容】苏教版数学四年级下册第64～65页《图形的平移》。 【教材分析】 三年级时学生第一次学习了“图形的平移”，是将一个图形平移到同一水平线或竖直线，用一次平移就能解决，而本课所学的图形的平移是将一个图形平移到不在同一水平线和竖直线上，这时用一次平移（斜着平移）虽然可以，但看不清楚，难以操作，故需要经过水平和竖直两次平移。在课堂教学中，应让学生经历这样的知识生长过程，使学生能真切地感受到
小学生在接受正规的科学课程教育之前,头脑中并非一片空白,他们已经通过各种途径形成了对周围世界的看法和观念,这些看法和观念,通常被称为“前概念”。 在科学教学中,小学生的前概念犹如一条河的此岸,课程所要达到的目标犹如河的彼岸。要想达到河的彼岸就要从此岸开始,忽视了此岸的存在,就很难达到彼岸。关于前概念,许多的科学教育工作者和专家们已经有了很多的了解和探究。 小学生的科学前概念大致具有以下几个明显
Visionome技术算法可智能高效诊断多种眼病 中山大学中山眼科中心林浩添教授、刘奕志教授与西安电子科技大学刘西洋教授带领团队合作，首创了一种基于解剖学和病理学特征对医学图像进行密集标注的方法——医学图像密集标注技术Visionome。研究论文发表于Nature Biomedical Engineering。Visionome技术可多产生12倍标签，而这些标签训练出来的算法显示了更好的诊断性能
课堂教学的实质就是交往，是教师、学生、教材、环境之间的对话和交流，其中体现最多的是教师和学生之间的交往，这种交往主要是通过语言交流来实现的。教师作为学生学习的组织者、促进者和引导者，作为课程资源的一个重要组成部分，其课堂语言的重要性不可忽视。著名教育学家夸美纽斯说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话，隐含了课堂语言的重要性。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递
中國科学院广州生物医药与健康研究院赖学良、南京大学南京生物医药研究院高翔、广州医药研究总院应军等研究组合作，利用CRISPR/Cas9技术成功培育两只肌肉生长抑制素（MSTN）基因敲除狗，在世界上首次建立了狗的基因打靶技术体系。相关研究发表在《分子细胞生物学杂志》上。由于狗生殖生理较为特殊，基因敲除狗的培育难度大为增加，因而狗基因组的定点修饰一直未获得成功。研究团队设计了一个自体移植的策略，大幅度
网上的故事 有一天,梁山伯到祝家庄去探望他的同窗好友祝英台。走到了一个三岔路口,梁山伯不知该走哪条路才好。忽然,他发现不远处有一位老伯正靠在路口的一块大石头下休息。于是走上前去,恭恭敬敬地向老伯作揖问道:“老人家,请问往祝家庄怎么走?”老伯一看,也不答话,却绕到大石头后面,伸出头来,看着梁山伯直笑,然后拍拍身上的土走了。这下可把梁山伯给弄蒙了,但他心想,这里面一定有文章,于是把刚才的情景又仔
自2001年起，《麻省理工科技评论》每年都会评选出当年的“十大突破性技术”，这份在全球科技领域举足轻重的榜单曾精准预测了脑机接口、智能手表、癌症基因疗法、深度学习等诸多热门技术的崛起。在2018年的榜单上，“人造胚胎”赫然在列。 这项技术背后，凝聚了英国剑桥大学、美国密西根大学、美国洛克菲勒大学等数个研究团队的心血。其入选理由是，在不使用卵细胞或精子细胞的情况下，研究人员仅从干细胞中就可以培育出
“数学广角”作为人教版数学实验教材新增的特色板块,其内容新颖、与生活联系密切,活动性和操作性较强,教与学都有着较大的探究空间,学生对这块内容的学习有着浓厚的兴趣。但在教学过程中,部分教师对教材的编排意图理解不准确,教学目标定位发生偏差,将“数学广角”上成“数学综合实践课”或上成“奥数课”;还有部分教师在教学过程中一味地追求“解决问题”的结果,教学过程过分强调直观,数学思考不够,缺少数学思想方法的渗
静下心来，细细阅读、分析人教版小学语文成套教材的课后练习的编排，发现从三年级到六年级的语文教材中安排了许多小练笔。可见，小练笔作为对习作教学的补充和单项习作能力训练的强化，在整个习作教学系统中起着重要的作用，我们不能忽视。但是根据课堂观察，并对小练笔内容进行细细解读，发现许多语文教师没有重视教材中的这一习作练笔资源，没有真正发挥课后小练笔应有的语文功能，忽视了编者编排小练笔的意义。这不得不引起我们