【摘 要】
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笔者认为,随着新课改的推行,初中数学与高中数学之间的差异性已经逐渐的显露了出来.对于初中来说,属于九年制义务教育,所以对于科目难度的要求更是一降再降.而对于高中数学来
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笔者认为,随着新课改的推行,初中数学与高中数学之间的差异性已经逐渐的显露了出来.对于初中来说,属于九年制义务教育,所以对于科目难度的要求更是一降再降.而对于高中数学来说,为了面对高考中的"难题",使得高中数学的知识一深再深.这样一来,要如何衔接好初高中数学知识就成为目前教师遇到的一大难题.在文中笔者主要针对高中数学教学对于初中知识的"断层"这一点原因进行了详细的分析,并且提出相应的解决措施,以望能够更好地让学生衔接好初高中的数学知识.
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