【摘 要】
:
在提倡素质教育的今天,如何把信息技术运用到数学课程的教学中早已不是新课题.让学生学得更轻松,成为我们面向未来进行基础教育教学改革的新问题,努力实现信息技术与数学教学
【机 构】
:
安徽省明光市第三中学 239400
论文部分内容阅读
在提倡素质教育的今天,如何把信息技术运用到数学课程的教学中早已不是新课题.让学生学得更轻松,成为我们面向未来进行基础教育教学改革的新问题,努力实现信息技术与数学教学的整合,提倡在数学教学中增加信息技术,并把多媒体教学融入高中数学学习中.从本质上改变原始教与学的思想以及填鸭式的教学手段是实行素质教育的必然之路.现代化社会已经提出了新的用人标准,也对高中数学的课程教学提出新的要求,信息技术运用在中学数学课程教学的深度也在逐渐加深.
其他文献
在基础教育由传统课程走向新课程的过程中,课改已经取得了令人瞩目的成绩,正坚定地按步骤向纵深推进;但深层次的问题也已经开始暴露,真正的攻坚还没有到来,特别是必将面临尖
在这个经济、文化、科学技术都飞快发展的时代,各行各业无时无刻都在发生新的变革,教育行业自然也要跟上时代的发展和科技的进步.“时间就是金钱”的观念已经在人们脑海中形
新课程标准改变了以前片面强调“社会本位”、“知识本位”价值取向的局限性,提出了教育要为学生的终身发展奠定基础,体现了社会、个体以及自然的有机结合,更加关注人的终身
有一正方形的纸板,边长为8cm,像图1中那样分割成两个全等的直角梯形和两个全等的直角三角形后,将两个直角梯形相互对接,两个直角三角形也对接起来,拼成如图2所示的“三角形”
现如今还有许多学校正在运用传统的教学模式进行教学,其教学目标过于单一化,虽然会让小学生的学习成绩有所提升,但是这种教学模式根本无法满足于小学生对学习的需求,教师只有
新课改是教育适应时代发展和社会需求的一个重大举措,其中教师观念的转变是新课改课堂教学改革的关键.在小组合作学习模式下,初中物理教师应树立以生为本的思想,培养细化推新
一、以学生为本动态生成学件的设想对多媒体辅助教学设计,应从现代教学理念出发,以学生学习为本,寻求与学生探索性学习的最佳结合点,真正发挥现代化教学的特色,从CAI走向CAL
师生平等交流、和谐互动是新课程语文课堂教学所追求的一种理想境界,然而,现实的课堂并不如我们所期望的那样,往往呈现出教条僵化或形式主义的倾向。因此,探求语文课堂教学和
随着新课程改革进程的加快,新课程标准要求教师在教学中要重视学生主体性的提高,初中语文教学也在不断改革创新,不断涌现新的教学思维,并逐渐开始采取“以学论教”的教学方式
由于学生的先天环境、志趣和目标的不同,造成了学生的个体差异,使班级这个群体组织有了先进学生和后进学生之分.后进生的转化工作是一个系统的工作,作为班主任更是责无旁贷.在