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【摘 要】
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【摘要】课外作业在整个教学环节中是授课老师课堂教学的延伸，也是学生巩固知识和查缺补漏的关键形式，课后作业的设计是否合理、科学，必然会影响学生知识理解、吸收与运用的程度。基于此，小学英语老师需要重视课外作业设计和改革工作，以小学生的英语认知水平和心理状态出发，设置层次化作业、趣味性作业、交际性作业及实践性作业。本研究正是基于六年级的英语教学经验，探究做好课外作业设计和改革的具体对策，供同行参考讨论研
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年38期
其他文献
学习动机是直接推动学生进行学习的内部动因，是决定学生学习成效的重要因素。这也可以说明为什么在同样的课堂里学习，一样的智商水平，但学习成绩却会天差地别的原因。学习目的和学习兴趣在学习动机中的两种重要成分。学习目的明确的学生对学习兴趣浓厚，有高度的自觉性，主动学习，课堂上专心听讲，积极思考，课后认真完成作业，并能以顽强的精神去克服学习中遇到的困难;而那些学习目标不明确又缺乏学习兴趣的学生，学习是消极被
【摘要】学生识字能力的有效增强是提高识字效率的关键，也是提升语文素养的核心。多元的识字游戏、识字方法、识字途径等符合低年级学生的认知规律。学生在多元化的认知中，识字能力得到增强，综合能力得到提高，语文素养也有效提升。 【关键词】语文;游戏;方法;渠道 语文教学的核心是提升学生的语文能力，以此延伸拓展，综合性地提升学生的语文素养。语文学习过程中，贯穿着识字、写字、阅读、口语交际、写作等一系列相互
一、研究背景 随着我国改革发展的不断深入，教育也在向国际化、市场化发展。幼儿教育集团化作为市场经济条件下一种有效的资源运作和配置模式，把幼儿教育与企业运行模式相结合，实现“资源共享，优势互补”，推动了我国的学前教育发展。在当下对幼儿园集团化办学的研究有助于推动学前教育的发展步伐。 2016年，二胎政策落地，深圳地区学前教育资源供不应求，学位紧张问题引起深圳市政府、市民和社会的广大关注。特别是公
【摘要】遵循生物学科的特点，自主地、有效地在教学中落实德育是每一位生物教师义不容辞的职责。其中，初中生物教师在生物教学与中渗透德育，就是一个新型的教学思路，将主要围绕初中生物教学和德育的融合运用展开探究，希望可充分发挥德育对生物教学的积极促进作用，保障生物教学与德育的整体教学效果。本文在研究大量德育相关文献的基础上，提出了在初中生物教学中渗透爱国主义教育和中华优秀传统文化教育、理想前途教育、生命观
2019年广东省初中学业水平考试地理卷试题不拘泥于某一版本的教科书，体现了学业考试的公平性和公正性;试题以中低难度为主，在保持较高信度的同时，具有良好的区分功能和导向作用。全卷通过精选素材、创新情境、巧妙设问，注重能力和素养考查，深入发掘地理学科的育人价值，助力素质教育发展，彰显育人功能和素质教育导向作用。试题与高考全国卷的要求和风格基本保持一致，体现了与高考卷无缝对接的思路，有利于指导初中地理的
【摘要】体验式教学是在新课程标准理念指导下数学教学改革的成功之路。我们可以利用游戏来“玩数学”，在课堂实操中体验“做数学”，在小组交流中体验“说数学”，在创设生活教学的情景中体验“用数学”。 【关键词】小学数学;新课改;体验式教学 “愉快的体验式教学”注重学生在实践活动中进行自主体验，符合小学生活泼、爱玩、竞争意识强、具有丰富的想象力这些年龄和心理特征。通过教学实践证明，课堂气氛和谐浓厚，既可
【摘要】当今社会越来越重视学校的素质教育与学生的多样化发展。传统的美术课堂融合了多元化元素，从单纯的绘画教学发展出一些形式多样、材料丰富的手工创作课程。在这里，我们着重于以美术三要素“点、线、面”中的“线”为方向，以探究线性材料为主线，通过收集不同的线性材料，如，棉线、稻草杆、丝线、废弃电线等一些环保素材，小学生根据不同线性材料的质感，通过拼摆、组合等方式，在硬卡纸等材料上粘贴，变成一幅幅有创意的
为进一步搭建政校企合作平台，探索政校企合作长效机制，提升茂名职业技术学院学生就业质量，实现校企共建共享共赢，3月17日，茂名职业技术学院副院长谈毅带队一行四人赴佛山市高明区与区人力资源社会保障局局长梁章文、副局长林盛杰、就业促进科科长林艳娟等人就政校企搭建合作平台事宜进行了交流座谈。梁章文介绍了高明区整体发展情况以及企业用工、缺工情况。高明区是佛山市五个行政辖区之一，截至目前，全区近200多家企业
【摘要】针对学生对小说自然环境描写的答题无从下手的现象，笔者通过对知识点的梳理，答题点从环境本身、情节、人物、主题、效果等方面入手，做了一些总结和探究，以期对学生的答题思路有一定的指导作用。主要是用历年的高考真题做分析和探究，希望能够起到举一反三的效果。本文就是对自然环境描写的答题思路总结和反思。 【关键词】环境;自然景物;答题指导;方法 小说中的环境描写是整篇小说不可分割的构成部分。环境的作