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从五个方面阐述趣味实验的意义,并且举例进行说明,为小学教师提供了一个可以借鉴参考的依据,可以极大化的激发小学生的主观能动性,培养动手能力,创新实践的能力,具有非常强的现实意义和理论意义。
趣味化学实验在小学科学教育中的实践方法及策略
【摘 要】
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从五个方面阐述趣味实验的意义,并且举例进行说明,为小学教师提供了一个可以借鉴参考的依据,可以极大化的激发小学生的主观能动性,培养动手能力,创新实践的能力,具有非常强的
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年28期
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