“谁流得更快一些”主要探究液体流动得是否一样快，教材选择了生活中常见的洗洁精、食用油和水，比较它们流动的快慢。按教材的方法实验时，发现存在如下不足：洗洁精的黏稠度较大，胶头滴管难以吸取;玻璃板较重、易碎，有一定的危险性;3种液体在玻璃板上从起点开始往下流动时，并不都是沿直线，有时会直接流出玻璃板外，无法保证3种液体流经的长度相同;3种液体流出玻璃板后，没有进行废液收集，污染实验桌。
　　实验制作
　　1.制作导流管。将PC管对半裁开，使之变成两个半圆形引流管道（如图1）。
　　2.制作泡沫引流板。将泡沫板裁成两块45 cm×4 cm的长方形，分别在泡沫板背面刻出与导流管口径相近、间距相同的凹槽（如图2），用于固定导流管。根据泡沫板长度裁取导流管长度，用胶布将其固定在引流板上。
　　3.制作流量定量板。选取可以吸取一定量液体的注射器（学生用），用塑料扣将注射器固定在薄木板上，注意要将注射器间隔距离与PC引流管间距相同（如图3）。
　　4.制作按压板。将常用的金属把手用螺丝固定在薄木板上（如图4）。
　　5.废液收集。取3个一次性纸杯作为液体收集器，置于导流管下方。
　　实验方法
　　先将固定板插入泡沫板的凹槽内，支起一定角度。用3支注射器分别吸取3 mL的食用油、水和洗洁精，固定在卡槽内。用按压板同时压下3支注射器，使液体同时从引流管上端流下。觀察液体流动快慢，3种液体会自动流入3个废液收集杯中，最后清理即可。
　　实验优点
　　3种液体不再无规则地流下，而是顺着导流管流经相同的路径。使用注射器，能控制流入导流管的液体量相同。加入了按压板，保证3种液体同时从导流管上端流下。有了固定板和泡沫板卡槽，调整角度更加方便，可以探究不同坡度下3种液体的流动快慢是否相同。用常见的一次性纸杯进行废液收集，避免污染实验桌。“谁流得更快一些”主要探究液体流动得是否一样快，教材选择了生活中常见的洗洁精、食用油和水，比较它们流动的快慢。按教材的方法实验时，发现存在如下不足：洗洁精的黏稠度较大，胶头滴管难以吸取;玻璃板较重、易碎，有一定的危险性;3种液体在玻璃板上从起点开始往下流动时，并不都是沿直线，有时会直接流出玻璃板外，无法保证3种液体流经的长度相同;3种液体流出玻璃板后，没有进行废液收集，污染实验桌。