儿子最近参加了学校的美术辅导班，每星期他都要交一件作品给老师。
　　这一周儿子忙于补习数学，一直到了星期天，他的画还没有动笔。正好老婆从超市里买来三只螃蟹，我灵机一动。让儿子把这三只螃蟹画下了。儿子拿出纸和水彩笔，对着塑料盆里的螃蟹一笔笔画了起来。过了很长时间儿子才把他的画拿给我“审阅”。我指着儿子的画说：“你看我们面前这三只螃蟹张牙舞爪。象是战场上的大将军，威风凛凛。可它们被你画在纸上，就像似霜打的茄子。灰头土脸，精神萎靡，蔫不拉及。”我让儿子重新画，儿子为难地说：“明天就要交作品，重画来不及了。”我生气地说：“把这幅画交上去，那你就等着挨老师的批评吧!”
　　第二天我一下班，儿子就兴奋地说：“我的那幅画得了高分，老师还写了评语表扬我了。”“就你画的那三只萎靡不振的螃蟹还能得高分?”我将信将疑地拿过儿子的画，发现画还是那幅画。只是儿子把作品的名字改了，由“三只螃蟹”变成了“即将入锅，我很无奈!”老师果然给了儿子高分。还写了热情洋溢的评语：你的观察力很强，作品贴近生活。准确地刻画了这几只螃蟹大难临头时的精神状态。希望你继续努力，创作出更好的作品来。