【摘 要】
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又一次空气重度污染，让家长们坐不住了。近日，在上海，微信朋友圈内有一条倡议转发量很大：请给所有学校包括幼儿园安装可去除PM2.5的新风系统并定期更换滤芯。更有黄浦区一小学的部分家长自掏腰包，准备为孩子所在的教室安装空气净化器，此举遭到校方拒绝。学校说不，原因有三点： 一是类似做法，没有先例。二是安全问题，包括教室空间是否足够，电器电压能否承受。三是净化器的维护保养由谁负责？没有制度保障。 其实
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又一次空气重度污染，让家长们坐不住了。近日，在上海，微信朋友圈内有一条倡议转发量很大：请给所有学校包括幼儿园安装可去除PM2.5的新风系统并定期更换滤芯。更有黄浦区一小学的部分家长自掏腰包，准备为孩子所在的教室安装空气净化器，此举遭到校方拒绝。学校说不，原因有三点：
一是类似做法，没有先例。二是安全问题，包括教室空间是否足够，电器电压能否承受。三是净化器的维护保养由谁负责？没有制度保障。
其实，这次的“空气净化器之争”，和若干年前的“空调之争”何其相似。翻看当时的媒体报道，主管部门和学校最担心的，同样不外乎资金、安全、维护这三大难题。当时就有人大代表提出，既然教育支出年年见涨，就应该从市区财政教育经费中预留空调购置及安装资金。至于电费和后续维护费用，可适当向学生收取。正是厘清了这些问题，“空调之争”很快得以解决。
这说明空气净化器进教室过程中遇到的问题，是可以参照当时的做法来解决的。
首先可以因校制宜，先行先试。其次，主管部门可以组织专家对方案进行论证，确保广大学生的身体健康、公共卫生安全，并对空气净化器的安全运行、维护管理、节能降耗等提出科学、合理的意见和措施。
据统计，今年上海空气污染的天数加起来接近全年的三分之一。教育主管部门出于对学生身体健康的关心，让空气净化器走进教室， 完全应该提上议事日程。希望教育主管部门和学校不要“怕麻烦”，能够从学生的角度考虑问题，主动作为，积极作为。
（转自《新民晚报》）
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