近十年来，作为一种形成与发展中的本科教育类型及高校分类研究的新成果，“应用型高校”逐步成为我国高等教育理论研究和办学实践中的一个重要议题。建设“高水平应用型大学”业已成为我国众多地方本科院校所普遍追求的办学目标。在现阶段中国教育改革的语境下，应用型大学是区别于研究型大学以及当前高职院校的一种办学类型。应用型大学培养的学生，动手能力强于研究型，理论基础和专业能力又强于高职院校。然而“应用型大学”作为一个类型学范式下的先验性概念，如何正确厘清自身对于应用型大学内涵的界定，并寻找到有效的建设推进路径，对于诸多本科院校的转型至关重要。作为一所民办普通本科院校，广州商学院在推进自身向高水平应用型本科院校的转型中，以学生创新创业教育作为突破口，取得良好成效，颇值得我们借鉴与思考。