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中小学教育科研活动在促进教师专业发展中的重要性不言而喻.向科研要质量、向科研要发展成为当前学校教育教学改革中的价值主张,成为学校内涵发展的重要组成部分.因此,中小学教科研活动也日益受到教育行政部门和学校校长的高度重视.然而,目前农村学校教师对教育科研活动还普遍存在着认识不清、动力不足的问题.“只要自己能够把课上好,无需搞什么教育科研”,这是许多农村一线教师的观点.