【摘 要】
:
目的:加强健康知识的有效传播,积极倡导健康文明的生活方式,促进和提高高原地区人民群众的健康水平.方法:针对青海是多民族聚居省份, 民族地区具有不同语言文字、不同民族习
论文部分内容阅读
目的:加强健康知识的有效传播,积极倡导健康文明的生活方式,促进和提高高原地区人民群众的健康水平.方法:针对青海是多民族聚居省份, 民族地区具有不同语言文字、不同民族习俗、不同文化程度等多样性,开展院前、院中、院后健康教育,普及卫生与保健知识,帮助患者及家属树立正确的健康观念,建立良好的行为和生活方式.结果:①高质量的健康教育,具有提高病人依从性、减轻病人心理负担,增强各种治疗效果的作用;②它可以密切医患关系,提高护理人员在患者心目中的地位,减少医疗纠纷.结论:根据自己的实际工作情况, 探讨高原地区护理健康教育的特点,发展健康教育理论与工作方法,并采取相应的措施,对于高原地区护理健康教育工作的开展具有重要的意义.
其他文献
《数学课程标准(实验稿)》指出:“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。
目前,从全国范围来看,计算机基础教学经历了从分散到完整,从传统教学模式到基于现代化信息技术的新型教学模式的不断改革创新的过程,自我校开展计算机基础公共课以来,同样也经历了
复习课是小学数学最难上的一种课,邓在学生对复习课的学习激情下降,没有了掣习新课程的新鲜感。然而,复习课又是很重要的一种课,对夯实学生的基础、培养和拄高学生运用知识、解决
语文学习的目的全在于应用,在于用自己的口去正确的表达自己的意愿,用自己的手去写自,己的所见所感和所识,在于举一反三的去解决问题,在于不断的超越前人去发信新东西,去创造新的知
上午听了一节“品德与社会”课《我是谁》,纵观整节课的设计,教师关注学生生活体验,话题设计中心明确,师生关系和谐融洽,互动交流也很有效。尤其是对于“每个人在不同的场合都应承
《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能;要努力创造条件,注重培养学生的创新精神和实践能力。计算
导语即课堂教学的开场白,是教师在正式讲课之前,用来引入新课、启发诱导的话。好的导语设计会先声夺人,激发学生的听课热情,建立起学生已知的情感磁场,提高语文课堂效益。著名特级
在英语教学的改革中,都反复的强调了学生的学习方式,但在教学中,明确教师在教学中的位置,摆正教师的位置再正确引导学生进行有效学习,对今后学习和工作都将起到推动、启发、创造性
一位美国教学法专家曾说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧,他的教学工作是不易收到成效的。”由此可
《全日制义务教育语文课程标准(实验i滴)》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”结合我们母语教育的特点和读者阅读文本