【摘 要】
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8月14日，因遛狗未拴绳，德国牧羊犬咬伤少年致其犬伤Ⅲ级一事有了最新进展。四川省成都市公安局成华区分局就此事向社会进行通报，德牧主人赵某被行政拘留10日，并处罚款500元。截至目前，狗主人一方已经支付受伤少年医药费4000元，对此，伤者家属并不完全满意，明确表示将索赔后续可能产生的医药费、心理治疗费以及可能涉及的耳朵整形等费用，并且不排除通過法律途径解决。目前，涉事的德国牧羊犬已被强制移交收容中心
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8月14日，因遛狗未拴绳，德国牧羊犬咬伤少年致其犬伤Ⅲ级一事有了最新进展。四川省成都市公安局成华区分局就此事向社会进行通报，德牧主人赵某被行政拘留10日，并处罚款500元。截至目前，狗主人一方已经支付受伤少年医药费4000元，对此，伤者家属并不完全满意，明确表示将索赔后续可能产生的医药费、心理治疗费以及可能涉及的耳朵整形等费用，并且不排除通過法律途径解决。目前，涉事的德国牧羊犬已被强制移交收容中心，狗主人违规养犬的行为也被联网标明，根据相关规定，赵某某未来5年内不得申办养犬登记。
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摘要：随着社会的快速发展，科技的突飞猛进，人们在满足物质生活的同时开始追求一种更高层次的精神生活。休闲时代已经丑来，其中我国民族传统体育的休闲价值也逐渐彰显出来。试从体育人类学的视角分析我国民族传统体育在休闲时代蕴涵的休闲价值，使民族传统体育在休闲时代更好地发挥其自身的积极作用，并使其更好地传承下去。 关键词：民族传统体育；体育人类学；休闲价值 伟大的德国思想家席勒早在200多年前就曾说：只有
摘要：真正做到用英语流畅地表达思想，用英语思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界。它绝对不是一朝一夕形成的，小学阶段，教师就应当重视对小学生英语思维能力的培养。这对学生一生的英语学习都是大有裨益的。 关键词：英语思维；模仿；语言氛围；语言实践；语感 很多次碰到这样的情形：焦急的家长找到我，用半咨询半质疑的口气问：“为什么我的孩子上了英语课连课文是什么意思都不知道？”我说：“您是怎么考他的？”
摘 要：批评有表扬不可替代的作用，批评前要备课，包括批评方式、方法、时机、艺术及反思，培养学生批评与自我批评的能力。 关键词：批评；表扬；溺爱 最近，李天一案被媒体追踪报道，成为热点新闻，也获悉他父母亲托律师，找关系，拯救儿子。心力交瘁的父母这时也许会发出感慨：早知现在，何必当初（太溺爱）。我们教育工作者更应从育人的角度来深析，我认为李老师缺少不是父子之爱，而恰恰是对孩子的批评教育。 当下中
常言道：“一言可以兴邦，一言亦可以误国”。口语交际能力是现代公民的必备能力，日常生活中，练就高水准的口语交际能力，说一口流利的普通话，可以使我们文明地进行人际沟通和社会交往，可以发展我们良好的合作精神，更可以让我们走向与国际接轨的快车道，成就自己心中的远大理想。如何利用有效手段，培养小学生的口语交际能力，已日渐成为小学语文教学研究的重要课题之一。这不仅充分体现了教育界对语文育人功能和对学生语文素质
爱是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。而爱学生必须先尊重学生。 一、尊重学生要以信任学生和理解学生为前提 教师要将学生看作是一个平等的对象来看待，对学生要公平，一视同仁，让学生们感受到家的温暖。我班的赵彬同学，患有先天性小儿麻痹症，自理能力很差，私下里我和郑长君等几个热心的学生成立互助组，谁知班级同学全都积极加入，他们有的帮忙打饭，有的帮助上下楼，有的帮忙搀扶上厕
摘 要：精妙的导语，精彩的分析，精当的点拨，精巧的调控，在语文课堂教学中，教师若能注重“精”字，并加以创造性运用，则可以上出有特色的、高质量的课来。 关键词：精妙；精彩；精当；精巧 语文是一门语言的学科。一堂好的语文课，犹如一坛陈年佳酿，醇香醉人，能给人以艺术的美感。而语文课的美来自何处？一言以蔽之，来自“精”。在语文课堂教学中，教师若能注重“精”字，并加以创造性运用，则可以上出有特色的、高质
摘 要：新课改要求思想政治课教学生活化，在教学中立足学生的生活经验，围绕社会生活主题，把基本观点、原理融入生活题材之中，使学生的课堂学习与社会生活实践紧密结合，引领学生感知生活现象，提升生活逻辑。 关键词：政治教学；生活化；策略 政治教师总有这样的感慨，90后的学生正处于生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年龄，加上各种娱乐媒体不断冲击着中职学生的思想，他们的价值观趋向务实化、功利化和多元化，
[设计意图] 运用“单元整合教学”的设计思路，通过回顾单元学习历程，梳理学习收获，初步掌握阅读外国文学作品的一些方法，进一步激发学生阅读外国名篇名著的兴趣。 [教学目标] 1 通过回顾本组课文的学习历程，梳理外国名篇名著的基本学习方法。 2 通过交流一些外国文学作品的学习收获和学习方法，提高阅读外国文学作品的兴趣，拓展阅读视野。 3 积累文学作品中富有人生哲理的名句，培养善于
新一轮课程改革的不断深入，给我们的教育理念、课堂教学工作注入了新的活力，也给学生创设了一个有利于主动发展的教育环境。俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”情境教学越来越受到教师的重视，在新的教学理念下，教学情境有哪些作用？有哪些合理的形式及怎样创设教学情境呢？下面就结合一些教学经验，谈一下自己的设想和做法。 一、有效教学情境的作用 1.有效的教学情境可以帮助学生重温旧知识、获得新知识，可
摘 要：在新课标背景下，初中音乐教学要想有所创新，突破以往的传统模式，就应该努力并积极探究新的教学手段，合作学习法是近年来的一个新的探究手段，意在让学生具备合作意识，掌握合作能力，实现生生之间、师生之间的互补、共进。从三个方面进行了阐述：积极发挥学生特长，进行巧妙分组；营造和谐小组氛围，培养合作意识；定期实施奖罚措施，激发进取观念。 关键词：初中音乐；合作学习；巧妙分组；和谐；奖罚措施 《义务