【摘 要】
:
<正>课后习题是一篇教材的重要组成部分,是按大纲规定的听说读写要求编拟的,往往体现了教村的重点、难点,也是训练语言文字的要点.《蝙蝠和雷达》一文有四道课后习题,前两题
论文部分内容阅读
<正>课后习题是一篇教材的重要组成部分,是按大纲规定的听说读写要求编拟的,往往体现了教村的重点、难点,也是训练语言文字的要点.《蝙蝠和雷达》一文有四道课后习题,前两题是理解语言的训练,后两题是运用语言的训练.教学时,可以课后习题为凭借进行语言文字训练,下面谈谈具体做法.一、词语训练应多角度,注重积累和运用课后第一题为词语训练,要求查字典,并结合课文,理解词语.在理解基础上,可进行多角度训练.
其他文献
在饲养管理环境条件相同的情况下饲养120d对比观察,鸡白痢阳性鸡产蛋率比阴性鸡低13.9个百分点,死淘率高12.5个百分点,投药后阳性鸡和阴性鸡产蛋率的差距由投药前的17.7个百
云南地方标准《无公害畜产品——生猪养殖系列标准》4月通过省质量技术监督局组织的标准审查委员会审定。这一看似与老百姓相距遥远的事件预示着一个并不遥远的结果:有关部门
养猪生产包括种猪的繁殖和饲养管理、哺乳仔猪的培育、肉猪的育肥、猪场的经营管理以及猪病的防治等技术环节.决定养猪经济效益的因素除上述技术因素外,还包括猪场的规模、销
一是建立主体责任制度.各级政府要承扭动物防疫的主体责任.政府主要负责人必须对当地防疫工作负总责:
<正>作为数学教师,除了通过课堂提问、板演了解学生对当天所学知识的掌握情况外,另一重要途径就是通过作业来了解.学生通过完成作业消化所学的知识,老师在批改过程中得到反馈
骨关节炎(OA)又称增生性关节炎、肥大性关节炎或退变性关节炎.它是一种慢性渐进性退行性关节病变.其主要病理改变是关节软骨退行性变和关节软骨边缘骨质增生、骨刺形成,而引
<正>第一课堂是学生学习书本知识的重要场所,第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是使学生获取新知识和新技能、发展才能和特长的重要途径.多年来,我校为了开发学生智力,培养学
2007年6月21~23日,来自中国、荷兰、法国、德国、意大利、瑞典、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、以色列、日本和韩国等10多个国家的160多家企业齐聚南京,参加中国奶业本年度盛
由宜昌市夷陵区奶办、财政局、畜牧局及奶牛中心组成的考核验收小组,不久前对全区48户奶农养殖的3159头奶牛进行考核验收,在验收过程中,验收小组坚持把好“四关”:一是严把政策范
据悉。合肥市畜牧水产局决定在2006年推出新举措.着力把合肥市打造成为我国中部地区最大的乳业基地。在5年内使省城液态奶生产能力达到20万t以上。