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<正>数学建模竞赛在大学已经开展20多年,但在中学开展,"登峰杯"还是第一个实现的。数学建模对学生的能力提升起到了潜移默化的作用,数学建模培养学生简化、概括实际问题的能力,培养学生的运算、推理及运用现代技术工具的能力,培养学生对解出结果是否符合实际,是否需要调整或修改原来的模型的评价能力。
中学数学建模能力考察及思考——记首届“登峰杯”数学建模举办
【摘 要】
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<正>数学建模竞赛在大学已经开展20多年,但在中学开展,"登峰杯"还是第一个实现的。数学建模对学生的能力提升起到了潜移默化的作用,数学建模培养学生简化、概括实际问题的能
【机 构】
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南京市金陵中学
【出 处】
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数学建模及其应用
【发表日期】
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2016年04期
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