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分析大学生群体的个性特征和继续教育及其学习方式需求，可为开放大学消费者定位奠定基础。采用问卷调查的方式，对北京和广东两地部分高校的学生进行问卷调查和实证研究，结果表明：继续教育市场潜力巨大，但大学生对继续教育的了解程度普遍不高；大学生对继续教育的目标和效用偏向于实用性，倾向于自主学习和短期面授相结合的学习方式；继续教育机构要获得办学上的成功，需提供高水平的教学质量和良好的支持服务，采用灵活的教学模式，并有针对性地开展教学。