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小X是一名听残生,自卑多疑,在随班就读的过程中行为异常,难以管理。最初笔者在处理他的问题时感到比较棘手,但后来转换态度,以耐心为基础,通过长谈开启了小X紧闭的心锁,化解了他的疑虑,为后期教育奠定了良好的基础。
耐心是教育的基础——听残生教育心得
【摘 要】
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小X是一名听残生,自卑多疑,在随班就读的过程中行为异常,难以管理。最初笔者在处理他的问题时感到比较棘手,但后来转换态度,以耐心为基础,通过长谈开启了小X紧闭的心锁,化解
【机 构】
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北京市第四十三中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年5期
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