【摘 要】
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立德树人是高校立身之本,课程是人才培养的核心要素,课程思政是落实立德树人根本任务的关键。文章以"工程流体力学"课程的教学为例,以知识、能力、素质深度融合为目标,从重构
【机 构】
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昆明理工大学云南省内燃机重点实验室
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立德树人是高校立身之本,课程是人才培养的核心要素,课程思政是落实立德树人根本任务的关键。文章以"工程流体力学"课程的教学为例,以知识、能力、素质深度融合为目标,从重构教学体系、优化教学内容与教学活动、强化能力素质培养等方面对工程流体力学课程教学进行思想政治育人改革,深入发掘课程内容和教学模式中蕴含的德育内涵和德育元素,突出培育爱国、敬业的精神追求,引领创新、担当的价值理念,注重把自然辩证法思维贯穿渗透到教学全过程,强化学生人与自然和谐共生的生态意识,明确人类共同发展进步的责任和担当,实
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