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通过对体育专业学生实验课的心理状态研究,分析影响体育系学生实验心理的各种因素,从心理学的角度提出解决不良心态的方法和途径,提高实验教学质量.
浅析体育实验课的学生心理状态
【摘 要】
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通过对体育专业学生实验课的心理状态研究,分析影响体育系学生实验心理的各种因素,从心理学的角度提出解决不良心态的方法和途径,提高实验教学质量.
【机 构】
：
玉林师范学校
【出 处】
：
实验科学与技术
【发表日期】
：
2003年1期
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