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新课改强调学生对知识的建构，强调合作学习与探究，经常有一些数学问题，因为思维定势而产生错误，结果似是而非，我们在教与学的过程中，经过师生共同学习与探究，结合多媒体技术演示，一些不太明显的，因为思维定势而产生的问题得到了及时的处理，这样就巩固了知识，加深了理解，提升了能力。