【摘要】随着我国教育改革的不断深入，高中数学教学也在不断改革，这对学生解题能力的培养有着直接的影响.数学是高中教学中的重要组成部分，且是一门抽象性较强的理性学科，它对学生的逻辑思维能力要求较高，要求学生在学习理论知识的基础上，能够运用数学知识解决各种数学题型，为此，作为高中数学教师，在数学教学中须掌握正确的教学方法，在学习解题过程中，加强对学生逻辑思维的引导，进而提高学生的解题能力.本文就以高中数学教学为例，对学生解题能力的培养提出了几点教学建议，以期能够帮助学生更加科学有效地提高解题效率，进而提升学生的数学学习能力.
　　【关键词】高中数学;解题能力培养;逻辑方法
　　新课程改革背景下，高中数学教学方法越发受到社会各界的关注，科学合理的教学方法对培养学生数学思维以及提高学生解题能力有积极的推动作用.然而，由于数学学科抽象性特点导致数学解题能力的提升有一定的难度，高中数学中有很多题型，而且有很多相同的题目可以有截然不同的解题思路，为此，我们应掌握正确方法，加强逻辑引导，采取多元化的教学途径，培养学生的数学思维，进而启迪学生的解题思路，帮助学生找到有效学习数学的方法，从而提升学生的数学解题能力.
　　一、传授解题思想，提高解题效率
　　高中生的数学解题能力的提高与运用数学思想的能力成正比，而数学思想主要是对理论知识进行总结与归纳，一般在各种数学题目中都有所体现，因而，高中数学教师在教学过程中，要注重结合相关题目与理论知识对数学思想进行总结，传授学生解题思想，使学生掌握并能灵活运用数学思想解决问题，进而有效培养他们的解题能力.
　　以“不等关系与不等式”这一教学为例，教师可为学生出一道题目，让学生进行解答.如A={x|（x-a）