【摘 要】
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在内蒙古地区,以蒙古族为主体,生活着满族、达斡尔、鄂伦春族、鄂温克族等40多个少数民族,由于自身的母语不是汉语,他们习惯用自己的语言进行学习和交流,在家庭中又缺乏学习
【机 构】
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内蒙古自治区呼和浩特市土默特左旗贾力更学校
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在内蒙古地区,以蒙古族为主体,生活着满族、达斡尔、鄂伦春族、鄂温克族等40多个少数民族,由于自身的母语不是汉语,他们习惯用自己的语言进行学习和交流,在家庭中又缺乏学习汉语的条件,导致了少数民族地区小学生的语文水平普遍低下.现在随着国家经济的发展和交通水平的提高,少数民族地区的人们也逐渐加强了与内地的联系与交流,这些少数民族地区小学生的教材也都换成了汉语.但是不难发现,少数民族学生,特别是少数民族地区的牧区农村儿童,无论是在听、说,还是读写方面的能力都与汉族学生存在差距,因此提高少数民族地区小学生的汉语表达
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