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受传统教学观念的影响,在高中课堂教学活动的开展中,大多数教学工作者都采用灌输式的教学方式,不仅使课堂氛围变得枯燥、死板,同时也降低了学生的学习兴趣.因此,在素质教育理念不断深入的时代背景下,如何采用科学有效的教学方式,提升高中数学教学质量,促进学生全面发展就成为教学工作者需要研究的重点工作内容.