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探讨自我意识与父母教养方式之间的相关，以期通过研究确定二者之间的关系，并对父母的教养方式提出建议，以更有利于初中生自我意识的培养。方法：用Piers—Harris自我意识量表（PHSS）和父母养育方式评价量表（EMBU）对忻州市122名初中生进行了问卷调查。结果：与90年时的儿童相比，现在儿童的自我意识总体水平与90年的差异极其显著；各分维度中，在智力与学校情况、外貌属性、焦虑和幸福满足维度差异极其显著。在自我意识量表的各分度上，不存在年级差异。在焦虑维度男女生差异显著，其余维度和总分不存在性别差异。自我