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本文从研究背景、核心理念、软件产品和教学效果四个方面对"CSILE/KnowledgeBuilding"项目进行了剖析,希望能为国内网络学习环境的研究与开发提供有意义的借鉴和参考。
“目的性学习”与“知识建构社群”——加拿大多伦多大学“CSILE/Knowledge Building”项目述评
【摘 要】
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本文从研究背景、核心理念、软件产品和教学效果四个方面对"CSILE/KnowledgeBuilding"项目进行了剖析,希望能为国内网络学习环境的研究与开发提供有意义的借鉴和参考。
【机 构】
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清华大学电教中心现代教育技术研究所,清华大学图书馆
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2005年07期
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