论文部分内容阅读
新课程背景下的高中语文课程教学不仅注重学生在课堂上对于知识的理解与吸收，培养学生的积极情感与人文素养也非常重要。想要实现这样的教学目标，这就需要教师在课堂上深化对于情感教育的有效渗透。这会让学生更深入地走入教学文本中，在理解文意的同时也能够获知文章深层次的情感内涵，这才是高效的文本教学应当收获的效果。教师要充分结合新课程标准的要求给学生们创设好的教学氛围，让情感教育能够更有效地在课堂上得以渗透。