【摘 要】
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“德育为首”的口号喊了许多年,但一直没有很好地落到实处。其中一个重要的原因在于德育不象其它诸育那样,便于检测和评价。学校德育的对象是学生,德育的成效最终反映在学生
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“德育为首”的口号喊了许多年,但一直没有很好地落到实处。其中一个重要的原因在于德育不象其它诸育那样,便于检测和评价。学校德育的对象是学生,德育的成效最终反映在学生的思想品德上,学校德育过程就是一个不断地施加影响,不断地检测矫正,促使学生思想品德的形成和提高的过程。所以研究探索学生思想品德检测评价的手段和方法,是德育工作的重要组成部分。笔者从两年前开始,以所带班级为对象,研究探索学生操行量化测评的标准和方法。下面谈谈开展这项工作的几点体会。
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