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摘 要 随着“新课标”的下达和对学生进行综合素质教育，培养综合型人才的呼吁越来越深入，各所高中学校也积极的参与对体育教学的改革，通过不同的措施改善自身学校体育教学质量，提高学生全方面的综合素质。与此同时，还有很多高中学校的体育教学却让人堪忧。
关键词 高中体育 素质教育 教学现状 改革
一、当前高中体育教学的现状
由于多方面因素的影响，当前很多高中体育教学都存在着很多的不足，影响着当前高中体育教学质量的提高和学生多方面综合素质的培养，这些不足主要表现在以下几个方面：
首先、高中学校对体育教学重视程度不够。当前很多高中学校由于承受了传应试教育思想的影响，在很多高中学校，特别是农村地区的高中学校对高中的体育教学普遍存在着轻视的态度。随着近年来教育制度的改革，素质教育已经被当成重要的议案成为了当前高中学校体育改革的重点，但是很多高中学校却只是做表面上的工夫，虽然安排了体育课程，但是却被其他课程的教师相互占领，学生没有了上体育课的权利。另一方面，高中学校的学生对体育课的不支持也是当前高中体育教学的一个重大问题，很多学生为了考取理想中的大学，也是没日没夜的埋在教师里啃书本、做习题，体育课丝毫不在他们考虑的范围之内，上体育时，很多学生都躲在教室里，需要体育教师再三邀请才肯到体育场，导致高中体育教学很难进行的状况。
其次、高中学校受资金限制而体育场地不足。高中体育教学中存在的另外一个现象就是体育教学场地不足，很多要求的体育科目都由于场地的不足而被迫取消，特别是一些农村地区的高中学校，学生只能进行一些简单的跑步、跳远之类的体育教学，对于足球、篮球和其它对场地要求较高的体育项目根本就没有机会接触，这样的体育教学自然无法引起高中学生对体育课的兴趣。而造成这一现象的原因则是很多地方的搞笑在体育教学方面投入的资金较少，很多应该有的场地却没有，很大程度上限制了学生对体育的热情。学校舍不得花资金建设体育场地，购买必备的体育器材，两个方面共同作用，制约学校体育工作的正常展开。
再次、体育教师素质较差，教学方法不满足教学需求。体育是一项需要用身体来完成的教学科目，因此，在体育教学中，体育教师是学生学习过程中最好的伙伴，他们提供给学生的帮助是其它任何教学方式所不能比拟的，当然，这样的帮助是取决于高素质的体育教师。当前高中体育教学难以很好的开展的另外方面的原因就是当前很多高中学校的体育教师不仅在体育方面素质较差，有的体育教师还存在一定的人格问题，据新闻报道，体育教师殴打学生的情况时有发生，这些体育教师将会直接导致高中学校体育教学的开展。根据相关调查显示，当前高中学校聘请体育教师很大程度上都没有严格规定，正规一点的高中聘请是就选有名的体校学生，而那些地方偏远有没有什么资金的聘请较差的体校学生或一些经过简单培训的社会人士，给学校体育教学的开展带来的很大的麻烦。这也直接造成了高中学校体育教学方法的落后。
最后、高中学校体育器材管理较差。体育器材是体育教学过程中不可缺少的教学工具，而当前高中学校体育教学中存在的一个不足的现象是体育器材管理不足，相关的体育器材的管理制度还不够完善。一部分高中学校的体育报关员缺乏一定的专业水准，在体育器材管理工作方面做得不到位。与此同时，管理员自身也缺乏一定的责任心，经常的缺勤导致体育课上体育器材无法准时发放，影响体育课正常进行。另外，有的体育器材由于缺乏专业的护理，导致仅有的体育器械长期闲置不用，造成散失和损失。球场由于没有进行良好的护理而出现坑坑洼洼，浪费了学校的经费，又影响体育教学的进行。
二、对当前高中体育教学现状进行改革的几点建议
当前高中学校体育教学中的问题是影响高中体育教学的障碍，为了提高高中体育教学质量，改革当前高中体育教学十分必要。下面就针对性的提出几点改革高中体育教学的几点建议：
（一）改变当前高中学校对体育教学的观念。在对当前高中体育教学现状进行改革的过程中，最首要的过程就是改变当前高中教师和学生对体育教学的观念，拥有正常的观念是体育教学正常进行的前提。因此，学校相关负责人应当认真领会教育部门的相关文件，对当前开展的对学生进行素质教育这一要义认真的体会，通过一定的方式将这些思想传达给体育教师们，对学生开展动员大会，讲解身体对于学习的重要性。另一方面，学生自己也要从思想深处改变对体育教学的看法。高中体育教学并不是占用他们的学习时间，而是通过一定的方式让他们在紧张的学习中能够得到一定的放松，同时达到强身健体的效果，为后面更艰苦的学习打好基础。
（二）合理投资，扩大高中体育教学场地。一些高中学校由于体育教学场地的限制而不能进行正常的体育教学，针对这一现象，当前高中学校需要做的一件事就是通过合理的方式，在保证学校其它方面良好建设的同时，抽出一部分资金对体育场地进行建设，如果资金实在不足可以通过申请贷款的方式，建好体育教学场地，为学生提供一个良好的体育教学环境，通过修建不同的体育项目场地，让学生能够更多的接触体育项目，让学生有可以选择的机会，提高学生对体育的学习兴趣。
（三）提高体育教师素质，改善教学方式。当前高中体育教师很大程度的影响了高中体育教学的进行，因此改革高中体育教师聘请方式，提高体育教师素质，改善高中体育教学方式是高中体育教学改革的一项重大任务。首先，改变高中体育教师聘请方式。聘请体育教师时，不应当只看学历和学校，还要对其进行素质考察，其中包括体育教师的思想素质和体育素养，为学生提供高素质的教师，保障体育教学的良好进行；另外，对体育教师进行培训。对体育教师进行专门的培训，了解当前体育教学新现状，灌输给学生，提高学生兴趣；最后，改变传统体育教学方式，在繁忙的学习之余，学生应该有比较轻松的体育课，因此，激发学生兴趣相当重要。体育教师可以通过创设情境和竞赛的方式来培养学生对体育的兴趣。
结语：总之，当前高中学校体育教学中还存在着很多的问题，为了更好的进行素质教育，高中学校要紧跟教育部门的号召，出了切实的执行对学生开展素质教育外，还要积极的改善学校体育教学的现状，为学生的体育教学提供一个良好的教学环境。
参考文献：
[1]钱新楹.南阳市中学体育教学现状与改革对策研究[J].华中师范大学,2006,(06).
[2]徐剑锋.新课标下高中体育教学新模式初探[J].中国科教创新导刊,2008,(06).
[3]李波.江苏省普通高中体育课程改革的现状调查与研究[J].华东师范大学,2008,(10).
关键词 高中体育 素质教育 教学现状 改革
一、当前高中体育教学的现状
由于多方面因素的影响，当前很多高中体育教学都存在着很多的不足，影响着当前高中体育教学质量的提高和学生多方面综合素质的培养，这些不足主要表现在以下几个方面：
首先、高中学校对体育教学重视程度不够。当前很多高中学校由于承受了传应试教育思想的影响，在很多高中学校，特别是农村地区的高中学校对高中的体育教学普遍存在着轻视的态度。随着近年来教育制度的改革，素质教育已经被当成重要的议案成为了当前高中学校体育改革的重点，但是很多高中学校却只是做表面上的工夫，虽然安排了体育课程，但是却被其他课程的教师相互占领，学生没有了上体育课的权利。另一方面，高中学校的学生对体育课的不支持也是当前高中体育教学的一个重大问题，很多学生为了考取理想中的大学，也是没日没夜的埋在教师里啃书本、做习题，体育课丝毫不在他们考虑的范围之内，上体育时，很多学生都躲在教室里，需要体育教师再三邀请才肯到体育场，导致高中体育教学很难进行的状况。
其次、高中学校受资金限制而体育场地不足。高中体育教学中存在的另外一个现象就是体育教学场地不足，很多要求的体育科目都由于场地的不足而被迫取消，特别是一些农村地区的高中学校，学生只能进行一些简单的跑步、跳远之类的体育教学，对于足球、篮球和其它对场地要求较高的体育项目根本就没有机会接触，这样的体育教学自然无法引起高中学生对体育课的兴趣。而造成这一现象的原因则是很多地方的搞笑在体育教学方面投入的资金较少，很多应该有的场地却没有，很大程度上限制了学生对体育的热情。学校舍不得花资金建设体育场地，购买必备的体育器材，两个方面共同作用，制约学校体育工作的正常展开。
再次、体育教师素质较差，教学方法不满足教学需求。体育是一项需要用身体来完成的教学科目，因此，在体育教学中，体育教师是学生学习过程中最好的伙伴，他们提供给学生的帮助是其它任何教学方式所不能比拟的，当然，这样的帮助是取决于高素质的体育教师。当前高中体育教学难以很好的开展的另外方面的原因就是当前很多高中学校的体育教师不仅在体育方面素质较差，有的体育教师还存在一定的人格问题，据新闻报道，体育教师殴打学生的情况时有发生，这些体育教师将会直接导致高中学校体育教学的开展。根据相关调查显示，当前高中学校聘请体育教师很大程度上都没有严格规定，正规一点的高中聘请是就选有名的体校学生，而那些地方偏远有没有什么资金的聘请较差的体校学生或一些经过简单培训的社会人士，给学校体育教学的开展带来的很大的麻烦。这也直接造成了高中学校体育教学方法的落后。
最后、高中学校体育器材管理较差。体育器材是体育教学过程中不可缺少的教学工具，而当前高中学校体育教学中存在的一个不足的现象是体育器材管理不足，相关的体育器材的管理制度还不够完善。一部分高中学校的体育报关员缺乏一定的专业水准，在体育器材管理工作方面做得不到位。与此同时，管理员自身也缺乏一定的责任心，经常的缺勤导致体育课上体育器材无法准时发放，影响体育课正常进行。另外，有的体育器材由于缺乏专业的护理，导致仅有的体育器械长期闲置不用，造成散失和损失。球场由于没有进行良好的护理而出现坑坑洼洼，浪费了学校的经费，又影响体育教学的进行。
二、对当前高中体育教学现状进行改革的几点建议
当前高中学校体育教学中的问题是影响高中体育教学的障碍，为了提高高中体育教学质量，改革当前高中体育教学十分必要。下面就针对性的提出几点改革高中体育教学的几点建议：
（一）改变当前高中学校对体育教学的观念。在对当前高中体育教学现状进行改革的过程中，最首要的过程就是改变当前高中教师和学生对体育教学的观念，拥有正常的观念是体育教学正常进行的前提。因此，学校相关负责人应当认真领会教育部门的相关文件，对当前开展的对学生进行素质教育这一要义认真的体会，通过一定的方式将这些思想传达给体育教师们，对学生开展动员大会，讲解身体对于学习的重要性。另一方面，学生自己也要从思想深处改变对体育教学的看法。高中体育教学并不是占用他们的学习时间，而是通过一定的方式让他们在紧张的学习中能够得到一定的放松，同时达到强身健体的效果，为后面更艰苦的学习打好基础。
（二）合理投资，扩大高中体育教学场地。一些高中学校由于体育教学场地的限制而不能进行正常的体育教学，针对这一现象，当前高中学校需要做的一件事就是通过合理的方式，在保证学校其它方面良好建设的同时，抽出一部分资金对体育场地进行建设，如果资金实在不足可以通过申请贷款的方式，建好体育教学场地，为学生提供一个良好的体育教学环境，通过修建不同的体育项目场地，让学生能够更多的接触体育项目，让学生有可以选择的机会，提高学生对体育的学习兴趣。
（三）提高体育教师素质，改善教学方式。当前高中体育教师很大程度的影响了高中体育教学的进行，因此改革高中体育教师聘请方式，提高体育教师素质，改善高中体育教学方式是高中体育教学改革的一项重大任务。首先，改变高中体育教师聘请方式。聘请体育教师时，不应当只看学历和学校，还要对其进行素质考察，其中包括体育教师的思想素质和体育素养，为学生提供高素质的教师，保障体育教学的良好进行；另外，对体育教师进行培训。对体育教师进行专门的培训，了解当前体育教学新现状，灌输给学生，提高学生兴趣；最后，改变传统体育教学方式，在繁忙的学习之余，学生应该有比较轻松的体育课，因此，激发学生兴趣相当重要。体育教师可以通过创设情境和竞赛的方式来培养学生对体育的兴趣。
结语：总之，当前高中学校体育教学中还存在着很多的问题，为了更好的进行素质教育，高中学校要紧跟教育部门的号召，出了切实的执行对学生开展素质教育外，还要积极的改善学校体育教学的现状，为学生的体育教学提供一个良好的教学环境。
参考文献：
[1]钱新楹.南阳市中学体育教学现状与改革对策研究[J].华中师范大学,2006,(06).
[2]徐剑锋.新课标下高中体育教学新模式初探[J].中国科教创新导刊,2008,(06).
[3]李波.江苏省普通高中体育课程改革的现状调查与研究[J].华东师范大学,2008,(10).