【摘 要】
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新一轮课程改革的主旋律倡导转变学生的学习方式,崇尚探究与创造。作为高考评价学生研究性学习能力的载体,研究型问题的命题理论及实践是近些年来各地高考命题人积极探索的重
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新一轮课程改革的主旋律倡导转变学生的学习方式,崇尚探究与创造。作为高考评价学生研究性学习能力的载体,研究型问题的命题理论及实践是近些年来各地高考命题人积极探索的重要课题。
The theme of the new round of curriculum reform advocates the transformation of students’ learning style, advocating inquiry and creation. As a college entrance examination to assess students’ ability to study learning, proposition theory and practice of research-based problems is an important issue actively explored by college entrance examination proponents in recent years.
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