提高历史学习兴趣 培养学生各种能力

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wi7474974
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从事历史教学的实践,使我认识到,对于培养学生的能力和提高学生的素质,历史学科具有其他学科不可替代的独特优势。由于历史学科的特点,历史教材的文字表述一般偏重于叙述,因而在教学过程中,老师如果照本宣科,势必会使学生感到索然无味,从而影响学生的学习兴趣。因此,在历史教学中,
其他文献
几何画板作为教学辅助软件,可利用其强大的图形、图像、计算、图形变化和动画等功能,在数学教学中合理使用它,可变枯燥乏味为精彩生动,让课堂真正“动”起来,这样的课堂充满灵性,符
《全日制义务教育数学课程标准》指出:评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。对学生数学学习的评价,要关注他们的情感与态度的形成和发展
湖南承东启西,联南接北,扼长江以南交通之要津。株洲,长株潭城市群中的重要一极,积极主动融入长江经济带,与沿海经济带共舞。检验检疫严把质量安全关,推动产品扬帆出海,开放型经济正
当今时代,大众传媒已占据公众文化生活的中心位置,构建出全新的生存方式,促进了传播学的迅速发展。《大众传媒伦理研究》(黄富峰著,中国社会科学出版社,2009年1月)正是基于应用伦理
人才已成为检验检疫部门进一步履行好职责,发挥更大作用的关键条件,是检验检疫事业兴衰成败的关键要素。近年来,苏州检验检疫局坚定不移地实施人才强检战略,积极探索人才培养新途