【摘 要】
：
唐代洛阳地区新营建的宫室建筑超过18处,基本上集中在洛阳城及周边森林茂密、环境宜人地带。依据《营造法式》,以明堂作为参考,计算出明堂柱、椽及其他构件大木作的耗材量约
论文部分内容阅读
唐代洛阳地区新营建的宫室建筑超过18处,基本上集中在洛阳城及周边森林茂密、环境宜人地带。依据《营造法式》,以明堂作为参考,计算出明堂柱、椽及其他构件大木作的耗材量约为2 621立方米,需砍伐森林约1.05平方千米,进而合理推测唐代洛阳地区新营建宫室的总耗材量约为30 102.5立方米,即约需要砍伐12平方千米的森林。而宫室建筑需要经常修缮,自身也极易遭受人为或自然的火灾,重建、修缮消耗的材木也是数量巨大。且宫室建筑的材木需要有选择性地进行砍伐,对森林的二次伤害更是难以估算。唐代洛阳地区宫室的营建直接造成了
其他文献
沪港两地星光熠熠。香港演艺圈,从银幕英雄到影视偶像,＂四大天王＂达到了造星的高峰;而在经济层面,白手起家的华人首富李嘉诚更是充分演绎了＂香港梦＂。虽然近年来港商、港星风头不
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。多媒体技术应用于初中数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。 1.有利于激发学生的学习兴趣 在学习新知识之前,教师总要创设与教学内容相关的情境,以情境的创设、问题的解决为线索,激发学生的求知欲望和主动参与学习的动机,诱导学生学习新知,使学生学习情绪达到最佳境界。而在数学教学中不失时机地使用多媒体技术创设情景,能给学生一种新意的刺激
【摘要】信息技术与其他学科的整合是现代教育的必然趋势,信息技术教育并不是孤立的一门学科,它渗透在其他学科之中,没有任何一门学科、任何一种工具能像信息技术这样和其他学科有着千丝万缕的联系。信息技术与课程整合的优点表现在:信息技术能向学习者提供在当时当地无法看见和看清的事物,现象和过程或者无法听到和听清的各种音响效果,使学生直接从感官上认识,体会现代教育技术在教育教学活动中的作用,强化了对所学知识的掌
新课程改革要求在教学中必须从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度来构建教学目标体系，并提倡主动学习、互动学习、探究学习、创造性学习。而传统的教学方式难以实现新课改的要求，合理利用多媒体技术能弥补其中不足，加速推进新课程目标的早日实现。作为偏远农村的一名中学语文教师，我在多媒体教学的实践中收获了许多惊喜，同时也发现了许多问题。 ● 多媒体教学手段的优势 多媒体教学以其丰富的形式，调
作为全球富豪密集地区之一的香港,几年来＂百万富翁＂人数一直持续增长。不过,由于去年投资市场的不景气,直接导致香港＂百万富翁＂人数和资产均受冲击。根据花旗银行最新公布的一项
民族社区旅游企业将民族旅游开发与社区建设紧密联系起来,是民族社区实现旅游收益及旅游可持续发展的重要主体。本文基于旅游企业的视角,选取互助土族自治县土族故土园为案例
资本主义的发展使社会生活几乎所有的领域都被纳入商品范畴.在现代社会,资本成为支配一切 的经济权力,商品占据社会生活的统治地位,市场全面滲透日常生活的各个角落并日益成