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所谓“课外阅读”，是指学生在课外的各种独立的阅读活动。关于课外阅读的研究，可谓历史悠久、意义深远。我国最早的教育专著《学记》中就提出：“时教必有正业、退息，必有居学”的课内外相结合，藏息相辅的教育思想。本文针对语文课外阅读研究的问题，着重从四个方面进行综述：语文课外阅读兴趣培养的研究；方法指导的研究；阅读内容的选择分类与量化处理的研究；阅读的过程评价与自主阅读习惯的养成的研究。