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导入是课堂的起始阶段,好的导入能够起到先声夺人的奇效,为课堂教学效率的提升奠定坚实的基础.因此,在设计课堂教学的时候,首先,教师必须要在围绕课堂教学目标的前提下,精心设计导入环节.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合多年教学实际,浅显论述一些小学数学课堂教学的导入策略.
激趣导入,先声夺人——刍议小学数学课堂导入策略
【摘 要】
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导入是课堂的起始阶段,好的导入能够起到先声夺人的奇效,为课堂教学效率的提升奠定坚实的基础.因此,在设计课堂教学的时候,首先,教师必须要在围绕课堂教学目标的前提下,精心
【机 构】
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吉林省珲春市第二实验小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2017年10期
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