【摘 要】
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高中地理是一门实践性比较强的学科,在高中教育中也是占据了很大的比例,在应试教育的体质之下高中地理是一门必考的科目。可是新课改的教育体制提出之后对于高中地理的实践性
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2017年度规划课题《高中学生地理实践力的现状调查及培养研究》的阶段性成果,课题编号:GH-17283.
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高中地理是一门实践性比较强的学科,在高中教育中也是占据了很大的比例,在应试教育的体质之下高中地理是一门必考的科目。可是新课改的教育体制提出之后对于高中地理的实践性提出更高的要求,实践能力是学生在对于理论知识学习上长期培养学生自己对于执行某种行为的能力。实践能力是与理论知识相互联系的,可是在现在的教学中学生、教师以及学生对于高中地理并不是很重视,因为他们都受到了应试教育的影响,采用的是传统教学方式这会严重影响学生对于高中地理学习的热情,这样会降低高中地理课堂的效率,阻碍了学生对于实践能力的培养。本文主要讲述
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